Agua de estanque bajo el microscopio

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El agua de estanque se refiere a un cuerpo de agua estancada. Suele ser más pequeño que un lago y puede ser artificial o natural.

El agua del estanque contiene una variedad de plantas y animales. Si bien algunos se pueden ver a simple vista, otros son demasiado pequeños y requerirán el uso de un microscopio para poder observarlos correctamente.

Algunos de los organismos que se pueden encontrar en el agua del estanque incluyen:

Dependiendo del estanque, los estudiantes podrán observar una variedad de seres vivos bajo un microscopio.

Si bien los estudiantes podrán identificar organismos animales bajo un microscopio porque se mueven, pueden tener dificultades para identificar ciertos organismos, que pueden parecerse a plantas u hongos.

Por ejemplo, es posible que los estudiantes no puedan diferenciar entre protistas, que pueden parecer pertenecer al reino vegetal pero no son animales, plantas u hongos. Este organismo en particular se puede encontrar en lugares húmedos como estanques o estanques de peces.

Lea sobre los protistas en MicroscopeMaster aquí.

Requisitos


  • Una olla de agua de estanque
  • Portaobjetos de vidrio microscópico
  • Cuentagotas
  • Microscopio
  • cubreobjetos microscópicos
  • papel secante / papel de seda

Preparando el agua del estanque


1. Agite suavemente el frasco que contiene la muestra de agua para garantizar una distribución uniforme de los organismos en el agua.

2.
Con un gotero, coloque dos o tres gotas de agua pélvica en el centro de un portaobjetos de microscopio limpio y estéril.

3.
Coloque una tapa estéril y limpia sobre la gota de agua (esto debe hacerse con cuidado, colocando el portaobjetos en un borde en un ángulo de 45 grados y apoyándolo suavemente sobre el agua para permitir una distribución uniforme de la muestra de agua y eliminar las burbujas)

4.
Toque un trozo de papel secante en un lado del portaobjetos para absorber el exceso de agua.

5.
Coloque el portaobjetos en la platina del microscopio para su observación.

Por otro lado, los estudiantes pueden colgar un portaobjetos de microscopio en la olla de agua en el estanque. También permitiría que los microorganismos se adhirieran al portaobjetos y luego fueran observados.

En este caso, todos los microorganismos que se habían concentrado en la parte superior de la muestra de agua del estanque se adhieren al portaobjetos.

Los estudiantes deben aprender a usar y ajustar el microscopio de baja potencia a alta potencia para observar organismos individuales más pequeños. Si bien las colonias de protozoos se pueden visualizar usando 30X en un microscopio estereoscópico, otros microorganismos como la hidra y la dafnia se pueden ver sin aumento, ya que tienden a ser multicelulares.

Como tales, se pueden ver simplemente con una lupa. Por otro lado, sería necesario utilizar una potencia superior a 100X para observar correctamente los protistas (varios organismos eucariotas).

Observaciones básicas


Para este experimento, comenzando con un poder bajo, los estudiantes tendrán la oportunidad de ver una serie de microorganismos del reino vegetal y animal.

Si bien aprender sus nombres y sus ciclos de vida puede ser de interés para los estudiantes, pueden comenzar identificándolos, comparándolos con dibujos en la pizarra o en libros, y diferenciando los pertenecientes al reino animal de los pertenecientes a la apogía vegetal.

Aquí, los estudiantes pueden dibujar lo que observan y luego etiquetar las diferentes partes de los organismos.

Conclusión


El objetivo principal aquí es que los alumnos observen por sí mismos los diferentes tipos de pequeños organismos que viven en el estanque y su diversidad. Dibujar les permite dibujar lo que ven y cómo los ven.

También les permite estimar los diferentes tipos de organismos que han visto y tener una idea de cómo se ven.

Además, para determinar lo que aprendieron, la experiencia puede ser seguida por algunas preguntas orientadoras como:

  • ¿Cuál era la forma de los organismos que observaron?
  • se han mudado?
  • ¿Cómo se movieron?

Finalmente, es importante que los estudiantes se laven bien las manos con agua y jabón. El agua del estanque contiene una amplia gama de microorganismos, por lo que lavarse las manos ayudará a prevenir la contaminación y las enfermedades.

Puedes ver más experimentos a continuación:

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